故事開場
《金錢的魅力》將明確交代與個人推測分開記錄，能保留修正空間，也容易確認新資訊改變了哪些認識。當一段背景介紹一次帶出很多名詞，可以先記與眼前行動直接相關的用途，再逐步補齊名稱之間的關係，讓閱讀負擔依需要分配。環境裡誰有選擇、誰受限制，也能當作理解背景的角度。
設定前後是否一致，要看規則適用於誰、需要什麼條件，以及資訊從哪裡來；表面相近的兩個情境，也可能具有尚未注意的差異。確認誰知道哪一條規則。某條規則讀來不明時，可以先確認誰正在說明它。
閱讀線索
對背景的疑問不一定都必須立即解答，先確認缺少的資訊會不會妨礙理解眼前選擇，再決定是繼續觀察，還是回頭補看已讀部分。設定的分量要連著內容看。介紹資訊出現的時機，會影響讀者能否順利接上行動。
不用急著補齊所有資訊。設定和氣氛帶來的好感，能分別找出觀察的依據。遇到例外不必立刻認定前後衝突，先整理它多了哪些條件。
適讀方向
某項設定讓自己覺得親近，可以說明它接近了哪種生活經驗。不同人物怎麼描述同一個地方，可以分別當作觀察資料。對尚未交代的規則保持好奇，與替它決定完整答案，是兩種不同的態度；筆記留下已知與猜想的界線，日後得到新資訊也有修正的位置。
背景細節使自己產生某種聯想時，可以說明那是個人閱讀的延伸，再回到正文確定提供的內容，保留兩者之間清楚的界線。新規則先看看怎麼運作。讀到例外時，可以把條件記下來，等後面資訊再補充。
「整理設定時，先寫眼前確定的部分，未解之處另外保留。」
— 翻頁小徑
閱讀問答
亞哈路好看嗎？
對設定感到好奇而想查更多，不等於當下閱讀有障礙，回顧時可以把額外興趣與必要理解分成兩項來談。同樣的名詞在不同情境出現，作用是否一致值得比較。規模之外仍有細節可看。
同級生在哪裡看？
某項限制是否有分量，可以看看它帶來什麼實際後果。想理解背景對人物的影響，可以分別觀察它提供了哪些機會、增加了哪些限制，避免只把環境當成靜止的舞台。地點名稱很多時，先抓住人物目前所在的位置即可。
看完僕人王子還能看什麼？
用自己的話整理一段背景，若某處只能依靠猜測，可以把那個空白留下來，等待正文進一步提供可確認的資訊。遇到新的背景資訊時，先確認它正在補充哪個問題，能減少把所有細節同時放進記憶裡的負擔。不妨先整理已經看過的實際運作，再回頭讀解釋文字。
資料說明
背景交代得多不多，和實際讀來清不清楚可以分談。閱讀時不必先把背景整理成完整地圖，能辨認眼前的地點、關係與行動條件，已經足以支撐許多當下的理解。
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